Au-delà des compétences de communication au quotidien plus généralistes, l’enseignement de la langue française est parfois amené à répondre à des besoins très précis des publics, liés à un contexte spécifique. C’est l’objectif du Français sur objectif spécifique. Le CRIA a récemment interviewé Chantal PARPETTE, spécialiste reconnue sur ce sujet.

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En une quinzaine d’années, le numérique s’est imposé au quotidien.  Cette révolution numérique a permis et facilité l’accès à de nombreux services mais a entraîné, voire renforcé des inégalités : des pans entiers de la population française se trouvent encore aujourd’hui exclus du numérique.

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