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CRIA Montpellier et Visioconférence

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121 rue d'Athènes
34000 MONTPELLIER France

février 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D’ILLETTRISME

Le mardi 27 février de 14h30 à 16h30

Une fois la situation « repérée », comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment…

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mars 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le mardi 5 mars de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

PRÉSENTATION D’OUTILS DE REPÉRAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME

Le mardi 5 mars de 14h00 à 16h30

      Objectifs Prendre connaissance de plusieurs outils de repérage des situations d’illettrisme produits par différents acteurs, S’approprier les spécificités des…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

AGIR EN MODE ASL (Atelier Socio-Linguistique)

Le mercredi 13 mars de 9h30 à 16h30

 Dès 2004 les équipes du CLP* (M. DE FERRARI, B. FORZY, M. NGUYÊN), ont formalisé des dynamiques de projet liées…

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avril 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

SENSIBILISATION AUX PUBLICS EN FRAGILITÉ AVEC LES SAVOIRS DE BASE ET LA LANGUE FRANÇAISE

Le jeudi 4 avril de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances de sensibilisation généralistes Comprendre globalement les différentes situations Illettrisme, analphabétisme, FLE, remise à niveau, Français sur…

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mai 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le mardi 14 mai de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

CERTIFIER SES COMPÉTENCES EN LANGUE FRANÇAISE : POURQUOI ET COMMENT ?

Le jeudi 30 mai de 14h00 à 16h30

PROGRAMME Contexte Dans le processus d’intégration sociale et économique des publics non francophones d’origine dans le pays d’accueil, la certification…

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juin 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D’ILLETTRISME

Le lundi 3 juin de 9h30 à 12h00

Une fois la situation « repérée », comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment…

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ACCOMPAGNER ET ÉVALUER LES TOUT PREMIERS APPRENTISSAGES EN LANGUE FRANÇAISE : LE NIVEAU A1.1

Le mardi 4 juin de 9h30 à 12h30

Le Niveau A 1.1 pour le français correspond à un maillon manquant dans l’échelle du Cadre européen commun de référence…

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« APPRENDRE AVEC LIRE ÉCRIRE EN FRANÇAIS » ET « ALPHABÉTISATION VOCABULAIRE ILLUSTRÉ »

Le vendredi 7 juin de 10h00 à 12h00

Lire et écrire en français propose une approche progressive de l’apprentissage du français pour adultes peu ou non scolarisés. Ce…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le jeudi 27 juin de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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septembre 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

TROUBLES DU LANGAGE ET ILLETTRISME : MIEUX REPÉRER POUR MIEUX ORIENTER

Le jeudi 12 septembre de 9h30 à 12h30

PROGRAMME Contexte Au quotidien, les situations relevant de l’illettrisme et de la dyslexie pour les adultes peuvent prêter à confusion…

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SENSIBILISATION AU REPÉRAGE DES PERSONNES EN SITUATION D’ILLETTRISME (Approfondie)

Le jeudi 26 septembre de 14h00 à 16h30

La sensibilisation approfondie vient enrichir celle sur de 1er  niveau. Objectifs : S’approprier des éléments supplémentaires sur les spécificités des…

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octobre 2024

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PRÉSENTATION D’OUTILS DE REPÉRAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME

Le mardi 1 octobre de 9h30 à 12h00

      Objectifs Prendre connaissance de plusieurs outils de repérage des situations d’illettrisme produits par différents acteurs, S’approprier les spécificités des…

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ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D’ILLETTRISME

Le mardi 15 octobre de 14h00 à 16h30

Une fois la situation « repérée », comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment…

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CERTIFIER SES COMPÉTENCES EN LANGUE FRANÇAISE : POURQUOI ET COMMENT ?

Le mardi 22 octobre de 14h00 à 16h30

PROGRAMME Contexte Dans le processus d’intégration sociale et économique des publics non francophones d’origine dans le pays d’accueil, la certification…

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BLA BLA PÉDAGO : COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES, QUELLES ARTICULATIONS ? ON EN PARLE…

Le lundi 28 octobre de 14h00 à 16h30

Contexte La compétence culturelle désigne cet ensemble de connaissances et de repères culturels qui, en sus de la maîtrise linguistique,…

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SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le jeudi 31 octobre de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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novembre 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

ACCOMPAGNER ET ÉVALUER LES TOUT PREMIERS APPRENTISSAGES EN LANGUE FRANÇAISE : LE NIVEAU A1.1

Le jeudi 7 novembre de 9h30 à 12h30

Le Niveau A 1.1 pour le français correspond à un maillon manquant dans l’échelle du Cadre européen commun de référence…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

SE REPÉRER DANS LE PAYSAGE DES FORMATIONS EN SAVOIRS DE BASE ET LANGUE FRANÇAISE AFIN DE MIEUX ORIENTER

Le jeudi 14 novembre de 14h00 à 16h30

Contexte Les situations des publics en ce qui concerne les compétences de communication à l'oral comme à l'écrit sont variées.…

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décembre 2024

CRIA Montpellier et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le mardi 3 décembre de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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CRIA Montpellier et Visioconférence

ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D’ILLETTRISME

Le mardi 3 décembre de 14h00 à 16h30

Une fois la situation « repérée », comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment…

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