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ACCOMPAGNER ET ÉVALUER LES TOUT PREMIERS APPRENTISSAGES EN LANGUE FRANÇAISE : LE NIVEAU A1.1

Le vendredi 22 septembre de 9h30 à 12h00

Détails

Date :
Le vendredi 22 septembre
Heure :
9h30 à 12h00
Catégorie d’Évènement:

Lieu

CRIA Montpellier et Visioconférence
121 rue d'Athènes
34000 MONTPELLIER France

Autres

Catégorie
Maîtrise de la langue française
Type d'événement
Présentiel

Il n'y a plus de places disponibles pour l'atelier.

Le Niveau A 1.1 pour le français correspond à un maillon manquant dans l’échelle du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) conçu au départ pour des apprenants scolarisés. Nous avions besoin d’un tout premier niveau qui soit accessible à tous les apprenants, qu’ils soient scolarisés ou non dans pays d’origine, et qui s’intègre naturellement dans ce dispositif. Il y occupe une place intermédiaire entre un niveau  » zéro  » et le niveau A1, correspondant au niveau de l’utilisateur élémentaire de la langue. Il constitue à ce titre la première marche de validation des connaissances langagières et relève d’une démarche novatrice.

 

Objectifs

Il s’agira :

  • De s’approprier des éléments globaux sur les habiletés langagières attendues au niveau A1.1 à l’oral et à l’écrit

  • De pouvoir élaborer des séances d’apprentissage en lien avec ce niveau

  • D’avoir des éléments pour mesurer les acquis dans ce niveau

 

Contenus

  • Spécificités du niveau A1.1

  • Une progression pas à pas, les différents paliers du niveau A1.1

  • Exemples de tâches communicatives au niveau A1.1

  • Mesurer les acquis au niveau A1.1, l’exemple de la certification DILF : la part de l’oral, la part de l’écrit, la part du linguistique, la part du pragmatique…

Modalités de travail

Cette séance est proposée en mode hybride (présentiel et distanciel) à Montpellier au CRIA (121 rue d’Athènes).

A travers différents documents sources (référentiel, méthodes, exemples de productions) mais aussi à travers le récit des expériences d’accompagnement des publics par les participant(e)s, les différents points seront abordés de manière interactive.

Un travail en sous-groupe sera proposé en vue d’élaborer une séance d’apprentissage visant le niveau A1.1 et des points de repère pour évaluer.

Un renvoi sur différentes ressources en lien avec les méthodologies d’accompagnement des publics complètera la séance.

 

Publics

Cette séance s’adresse aux intervenants accompagnant des publics (grands débutants en langue française ou en situation d’alphabétisation).

Attention nombre limité de participant.e.s.

Bulletin d’inscription