Repérer et accompagner les publics en fragilité avec les savoirs de base et la langue française

  Le CRIA 34 a été sollicité à la mi-mars pour animer auprès des différents intervenants du CCAS CEIS de Montpellier des séances de sensibilisation au repérage des différentes situations et problématiques en langue française (notamment pour les publics primo-arrivants et réfugiés) et en compétences de base. Ce sont des équipes pluridisciplinaires qui ont pu se mobiliser tout au long de la journé...

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Appuyer des actions au cœur des territoires

  Le Centre Provisoire d’Hébergement du Cœur d’Hérault a poursuivi une action axée sur deux objets  : Rapprocher les Bénéficiaires de la Protection Internationale (BPI) en fragilité linguistique et notamment en situation d’analphabétisme de l’emploi : Permettre aux personnes réfugiées bloquées dans leur projet d'insertion socioprofessionnelle du fait de leur très faible niveau en f...

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Accompagner les apprentissages …

Des actualités du côté de la plateforme linguistique 34 Depuis son lancement, la Plateforme Linguistique 34 collabore avec les associations de proximité qui proposent des actions linguistiques et qui sont des acteurs essentiels dans le domaine de l’apprentissage du français. La Plateforme oriente des personnes vers ces structures quand les profils et les besoins linguistiques correspondent à l’of...

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Accompagner les acteurs…

Le CRIA 34 a repris ses actions d’information, de sensibilisation, de professionnalisation et d’appui spécifique auprès des différents acteurs du département de l’Hérault. Ainsi pour ce début 2022, sur des formats et modalités variables (en distanciel comme en présentiel), plusieurs acteurs de l’inclusion socioprofessionnelle, bénévoles comme salariés, ont pu déjà être accompagnés et outillés dan...

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Conférence (partie 1/2) de Anne Vinérier « Entreprendre de réapprendre : quel accompagnement et quels leviers pour franchir le seuil ? » novembre 2020

S’il est relativement facile de repérer les difficultés de lecture, d’écriture ou de calcul chez les personnes en situation d’illettrisme, il est beaucoup plus difficile de les accompagner vers un lieu de formation. Cette conférence en 2 parties propose des pistes pour pouvoir les accompagner sur trois points : - « les mots qui donnent envie de réapprendre» pour pouvoir lever les freins et s...

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Conférence (partie 2/2) de Anne Vinérier « Entreprendre de réapprendre : quel accompagnement et quels leviers pour franchir le seuil ? » décembre 2020

S’il est relativement facile de repérer les difficultés de lecture, d’écriture ou de calcul chez les personnes en situation d’illettrisme, il est beaucoup plus difficile de les accompagner vers un lieu de formation. Cette conférence en 2 parties propose des pistes pour pouvoir les accompagner sur trois points : - « les mots qui donnent envie de réapprendre» pour pouvoir lever les freins et s...

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Conférence de Jacques Bretaudeau : « reconnaître les compétences transversales en situation professionnelle » décembre 2020

Jacques BRETAUDEAU a supervisé avec Mathieu CARRIER de AGEFOS-PME un groupe de travail intitulé « Evaluation des compétences transversales : méthodes, outils, techniques » dans le cadre de l’Agenda Européen pour la Formation des adultes porté par l’agence Erasmus+ France entre 2013 et 2017. A travers cette conférence il nous a fait part de cette recherche-action sur trois années autour des com...

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Journée d’innovation autour du CléA le 8 juillet 2021

Organisée par l’UROF Occitanie une journée conçue sur le mode du « Design Thinking » a eu lieu le jeudi 8 juillet à Montpellier. Elle visait dans un esprit de convivialité et de créativité à imaginer des solutions concrètes pour développer l’accès à la certification CléA en agissant auprès des bénéficiaires potentiels et des prescripteurs.

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