Illettrisme, si on en parlait ?

Le CRIA 34 s’associe à Radio Aviva (1ère radio associative de Montpellier) pour une émission qui portera un coup de projecteur sur la problématique de l’illettrisme et des publics en fragilité avec les compétences de base. La réalité des freins au quotidien comme en situation professionnelle que rencontrent ces publics, les enjeux et les solutions sur l’Hérault seront évoqués en même temps que la...

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Informer, sensibiliser et appuyer les acteurs : le CRIA 34 se mobilise

En France, suite à une enquête menée en 2012 par l’INSEE en collaboration avec l’ANLCI*, 2 500 000 personnes ont été diagnostiquées comme étant en situation d’illettrisme*. Soit 7 % de la population. Aujourd’hui, la communication est de plus en plus importante. Le numérique accompagne de plus en plus nos actes, au quotidien comme dans le monde du travail, dans la plupart des secteurs d’activité...

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Banque de France : Illettrisme au travail, nous sommes tous concernés

  En partenariat avec le CRIA 34 et Finances et Pédagogie, Pascal TACHON, directeur départemental à la Banque de France Montpellier aura le plaisir de vous recevoir  Vendredi 9 septembre 2022 de 9h00 à 12h00 dans les locaux de la Banque de France à Montpellier Avec la participation de : M. Stéphen BERTRAND, conseiller pédagogique au CRIA 34, Mme Carmen LAZARO, correspondante rég...

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Les actions du CRIA 34 en faveur du plan Valeurs de la République et Laïcité

  En 2022, le CRIA 34 poursuit son investissement dans le déploiement du plan national de formation « Valeurs de la République & laïcité » (« VRL ») sur tout le département.   Des résultats probants et plébiscités…   En 5 ans, ce plan « VRL » avait déjà  permis de former plus de 65 000 acteurs de terrain dans l’ensemble des régions de métropole et d’outre-mer. Une étude réalisée...

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Français professionnel : quelles ressources et comment les utiliser ? (par Valérie VERMURIE)

 Que ce soit sur un motif d’insertion, de sécurisation ou d’évolution dans le parcours professionnel, la question de la maîtrise de la langue par les publics allophones* devient plus spécifique. Le domaine et les environnements dans lesquels la langue s’exerce alors, nécessite une pédagogie et des ressources adaptées au monde professionnel et aux types de communication qu’il développe dans les d...

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