SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Objectifs de ces séances

Illettrisme : de quoi parle–t-on ?

•  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition, données chiffrées et contexte, principales caractéristiques des publics),

• Mesurer Les enjeux pour la société, le monde du travail, et les publics concernés.

Comment le repérer ?

• S’approprier des éléments globaux sur le repérage des situations de fragilité face aux savoirs de base, sur les indices « parlants » et quelques points de vigilance.

Quelles solutions ?

Politiques publiques et dispositifs de lutte contre l’illettrisme

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 Contenus et modalités de travail

• Apport d’informations sur le phénomène, les différentes situations et comportements des publics en fragilité vis-à-vis des compétences de base (définitions et cadres de références, illustration par des exemples de situations et d’expression des publics concernés).

• Echanges avec les participant(e)s sur les notions de repérage dans leur contexte : la prise en compte des différents indices dans le quotidien des acteurs de l’inclusion et de l’accompagnement, ou des acteurs du monde du travail …

• Apport d’informations sur les ressources / acteurs dans le domaine sur le territoire héraultais.

 Cette séance se fera en mode hybride (distanciel) .

Publics

Tout acteur intéressé par la problématique qu’il soit du domaine de l’insertion, de la formation, de la culture, du monde professionnel etc.

Bulletin dinscription

Fiche descriptive Sensibilisation-1er-niveau-et-approfondie-reperage-illettrisme-CRIA-34-2024