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CRIA Béziers et Visioconférence

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45 avenue Voie Domitienne
34500 BEZIERS France

octobre 2023

CRIA Béziers et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPERAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME (sur un 1er niveau)

Le jeudi 12 octobre de 9h30 à 12h00

Objectifs de ces séances Illettrisme : de quoi parle–t-on ?  Partager une culture commune sur le thème (éléments de définition,…

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CRIA Béziers et Visioconférence

SENSIBILISATION AU REPÉRAGE DES PERSONNES EN SITUATION D’ILLETTRISME (Approfondie)

Le jeudi 12 octobre de 14h00 à 16h30

La sensibilisation approfondie vient enrichir celle sur de 1er  niveau. Objectifs : S’approprier des éléments supplémentaires sur les spécificités des…

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CRIA Béziers et Visioconférence

AGIR EN MODE ASL (Ateliers Socio-Linguistiques) – 1ère partie

Le vendredi 20 octobre de 9h30 à 12h00

  Contexte : Dès 2004 les équipes du CLP* (M. DE FERRARI, B. FORZY, M. NGUYÊN), ont formalisé des dynamiques de…

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CRIA Béziers et Visioconférence

PRÉSENTATION / ÉCHANGES AUTOUR D’OUTILS DE DIAGNOSTIC ET DE REPÉRAGE DES SITUATIONS D’ILLETTRISME

Le vendredi 20 octobre de 14h00 à 16h30

      Objectifs Prendre connaissance de plusieurs outils de repérage des situations d’illettrisme produits par différents acteurs, S’approprier les spécificités des…

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CRIA Béziers et Visioconférence

AGIR EN MODE ASL (Ateliers Socio-Linguistiques) – 2ème partie

Le vendredi 27 octobre de 9h30 à 12h00

  Contexte : Dès 2004 les équipes du CLP* (M. DE FERRARI, B. FORZY, M. NGUYÊN), ont formalisé des dynamiques de…

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novembre 2023

CRIA Béziers et Visioconférence

ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D’ILLETTRISME

Le lundi 6 novembre de 9h30 à 12h00

Une fois la situation « repérée », comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment…

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CRIA Béziers et Visioconférence

ACCOMPAGNER ET ÉVALUER LES TOUT PREMIERS APPRENTISSAGES EN LANGUE FRANÇAISE : LE NIVEAU A1.1

Le mercredi 22 novembre de 9h30 à 12h00

Le Niveau A 1.1 pour le français correspond à un maillon manquant dans l’échelle du Cadre européen commun de référence…

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