BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//CRIA 34 - ECPv5.1.4//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:CRIA 34
X-ORIGINAL-URL:https://cria34.fr
X-WR-CALDESC:Évènements pour CRIA 34
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Helsinki
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:EEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:EET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Helsinki:20261020T093000
DTEND;TZID=Europe/Helsinki:20261020T120000
DTSTAMP:20260416T150813
CREATED:20251219T094746Z
LAST-MODIFIED:20260106T113932Z
UID:4696-1792488600-1792497600@cria34.fr
SUMMARY:LES PUBLICS EN FRAGILITÉ AVEC LES COMPÉTENCES DE BASE : COMPRENDRE\, REPÉRER\, ORIENTER
DESCRIPTION:Objectifs de ces séances de sensibilisation généralistes\n\nComprendre globalement les différentes situations \nIllettrisme\, analphabétisme\, FLE\, remise à niveau\, Français sur Objectifs Spécifiques : de quoi parle–t-on ?\n\n\n\n Partager une culture commune sur ce thème (éléments de définition\, données chiffrées et contexte\, principales caractéristiques des publics dans ces différentes situations)\, s’approprier quelques éléments sur la question de l’interculturalité pour les publics « allophones ».\n\n\nMesurer Les enjeux pour la société\, le monde du travail\, et les publics concernés.\n\n\nComment  repérer / accompagner ?\n\n\nS’approprier des éléments globaux sur le repérage des situations de fragilité face aux savoirs de base et à la langue française\, sur les indices « parlants » et quelques points de vigilance sur les différents publics en matières de postures professionnelles.\n\n\nQuelles solutions ?\nPolitiques publiques et dispositifs d’accès aux savoirs de base et à la langue française.\n **** \n Contenus et modalités de travail\n \n\n\nApport d’informations sur les différentes fragilités en savoirs de base et langue française\,  les freins en matière d’inclusion socio- professionnelle\, les différentes situations et comportements des publics en fragilité vis-à-vis des compétences de base ou de la langue cible (définitions et cadres de références\, illustration par des exemples de situations et d’expression des publics concernés).\n\n\nEchanges avec les participant(e)s sur les notions de repérage et d’accompagnement dans leur contexte : la prise en compte des différents indices dans le quotidien des acteurs de l’inclusion et de l’accompagnement\, ou des acteurs du monde du travail …\n\n\nApport d’informations sur les ressources / acteurs dans le domaine sur le territoire héraultais.\n\n\n Cette séance se fera en mode hybride (présentiel / distanciel) en visioconférence.\n\nPRÉSENTIEL :  (nombre de places limité) : \nà l’association Concerthau Ile de Thau 23 A Le Sardinal 34200 Sète \n  \n  \nPublics\nTout acteur intéressé par la problématique qu’il soit du domaine de l’insertion\, de la formation\, de la culture\, du monde professionnel etc.\n \n  \n
URL:https://cria34.fr/agenda/sensibilisation-aux-publics-en-fragilite-avec-les-savoirs-de-base-et-la-langue-francaise/
LOCATION:Association Concerthau et Visioconférence\, 23 A Place Le Sardinal\, SETE\, 34200
CATEGORIES:Agenda
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://cria34.fr/wp-content/uploads/2021/11/cite-educatives2.jpg.png
END:VEVENT
END:VCALENDAR