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SUMMARY:ACCOMPAGNER LES PUBLICS EN SITUATION D'ILLETTRISME
DESCRIPTION:Une fois la situation « repérée »\, comment aborder la problématique avec des publics en situation d’illettrisme ? Quelle posture d’accompagnement adopter ? Comment argumenter et inciter la personne à l’entame d’un parcours vers une (ré)appropriation des compétences de base ?\n  \nObjectifs\nIl s’agira pour les participant.e.s :\n\n\nDe s’approprier des éléments globaux de repérage des situations d’illettrisme\n\n\nDe comprendre les profils des publics en situation d’illettrisme\, les freins à l’œuvre\n\n\nD’avoir des éléments pour l’abord de la problématique avec la personne et pour la conduite de l’entretien\n\n\nD’identifier les leviers pouvant motiver la personne pour inciter à l’entame d’un parcours de formation\nContenus\n\n\nProblématique des personnes en situation d’illettrisme : une variété de causes\, de profils et …d’indices pour le repérage\,\n\n\nMesurer les enjeux\, les freins et les obstacles au quotidien pour les personnes\,\n\n\nL’abord de la problématique avec la personne\, la conduite d’entretien : techniques et posture\,\n\n\nFormation initiale / continue – Savoirs / Compétences : (ré)apprendre à l’âge adulte\, « dédramatiser » et « re-signifier » l’acte d’apprendre\,\n\n\nOuvrir le champ des possibles : des leviers propices au changement pour motiver la personne à aller vers une plus grande autonomie.\n\n\n\nModalités de travail\nCette formation sera dispensée en mode hybride (présentiel et distanciel) à Montpellier au CRIA (121 rue d’Athènes). Nombre de places en présentiel limité.\nA travers différents documents sources (courts métrages\, travaux sur les profils des personnes en situation d’illettrisme\, témoignages de parcours\, guides d’entretien) mais aussi à travers le récit expériences d’accompagnement des publics par les participant(e)s\, les différents points seront abordés de manière interactive. Un renvoi sur différentes ressources en lien avec les méthodologies d’accompagnement des publics en situation d’illettrisme complètera la séance.\nPublics\nCette ½ journée s’adresse aux intervenant(e)s des structures susceptibles d’accompagner ou d’orienter des publics en situation d’illettrisme. Il peut être utile d’avoir suivi au préalable une sensibilisation au repérage des situations d’illettrisme.\n\n  \n  \n
URL:https://cria34.fr/agenda/accompagner-les-publics-en-situation-dillettrisme-2/
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